徐洪军，男，汉族，河南省宁陵县人；文学博士、副教授、硕士生导师、必威betway东盟体育副院长；河南省高校科技创新人才（人文社科类）、必威东盟体育平台南湖学者青年项目A类资助人选；中国小说学会理事、河南省文艺评论家协会理事、信阳市文艺评论家协会副主席。

2004年毕业于河南师范大学汉语言文学专业，获学士学位；2007年毕业于河南师范大学中国现当代文学专业，获硕士学位；2014年毕业于上海大学中国现当代文学专业，获博士学位；2017年9月至2018年6月在中国人民大学访学；2019年12月参加河南省文艺骨干培训班。

主要研究方向为：八十年代文学研究、当代河南文学研究；在《中国现代文学研究丛刊》《中国当代文学研究》《小说评论》《当代文坛》等专业期刊发表学术论文50余篇；出版《田中禾年谱》《八十年代文学历史化研究》《文学批评的三个面向》等学术著作5部；获批国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目1项、河南省哲社规划项目1项。

一、讲授课程

中国当代文学史、小说写作理论与实践。

二、课程建设

2020年，所任教课程《当代文学》获批河南省本科高校课程思政样板课程；

2021年，所任教课程《当代文学》获批河南省本科高校一流课程。

三、主持项目

（一）科研项目

1.结项

教育部人文社科项目：二十世纪八十年代作家回忆录史料整理与研究，2019年；

河南省社科规划项目：二十世纪八十年代作家回忆录研究，2018年；

河南省高校科技创新人才项目：中国现代作家回忆录史料整理与研究，2019年。

2.在研

国家社科基金项目：中国现代作家八十年代文学创作研究，2022年。

（二）教改项目

河南省新文科研究与改革实践项目：以基地建设推动汉语言文学专业（创意写作方向）改造提升改革与实践，2021年。

四、科研成果

（一）学术著作

《田中禾研究》，编著，河南大学出版社2015年；

《宗璞研究》，编著，河南大学出版社2017年；

《八十年代文学历史化研究：理论与实践》，独著，上海大学出版社2022年；

《文学批评的三个面向》，独著，河南大学出版社2023年；

《田中禾年谱》，独著，郑州大学出版社2024年；

“中原作家年谱丛书”（8部），主编，郑州大学出版社2024年。

（二）学术论文

1.八十年代文学研究

（1）《八十年代作家回忆录的分类——以<新文学史料>为中心》，《中国现代文学研究丛刊》2018年第3期；

（2）《中国当代作家年谱编纂的学术性问题》，《中国现代文学研究丛刊》2025年第2期；

（3）《80年代作家回忆录出版状况考察》，《中国图书评论》2018年第1期；

（4）《回忆录的概念及其范畴》，《东吴学术》2020年第1期；

（5）《八十年代作家回忆录研究的意义、现状与可能》，《天府新论》2018年第4期；

（6）《回忆录写作与新时期沈从文文学史形象建构》，《中国当代文学研究》2024年第1期；

（7）《师陀与京派——基于师陀与沈从文文学关系的考察》，《中国当代文学研究》2025年第2期；

（8）《历史化的意义及其可能——“当代文学历史化”学术思潮述论》，《中国当代文学研究》2019年第5期，人大复印资料《中国现、当代文学》2019年第12期全文转载；

（9）《中国现代作家1980年代文学活动述论》，《中国当代文学研究》2022年第3期；

（10）《“重返八十年代”的成绩与问题》，《海南师范大学学报》（社会科学版）2012年第9期，人大复印资料《中国现、当代文学》2013年第5期全文转载；

（11）《创伤记忆书写与自我灵魂救赎——论<血色昏黄>的创作与修改》，《中国海洋大学学报》2014年第2期。

2.当代河南文学研究

（1）《张一弓与八十年代文学》，《小说评论》2016年第5期；

（2）《版本的修改与创伤的书写——从<梁光正的光荣梦想>到<梁光正的光>》，《小说评论》2018年第2期；

（3）《论梁鸿长篇小说<四象>的现代主义艺术创新》，《当代文坛》2021年第3期；

（4）《田中禾文学年谱》，《东吴学术》2017年第4期。

3.新世纪文学研究

（1）《幸福与意识形态——试论“中国梦”的思想建构》，《北京社会科学》2014年第2期；

（2）《论<软埋>的叙事结构及其功用》，《小说评论》2017年第3期；

（3）《不自觉的分歧、错位与湮没——“新世纪文学”命名之争分析》，《云梦学刊》2012年第2期。

4.干校文化研究

《群星当年耀黄湖——共青团中央黄湖“五七”干校系列传记》（一至十二），连载于《传记文学》2020年第1期至第12期。

五、主要奖励

（一）科研奖励

2017年，论文《张一弓与八十年代文学》获河南省教育厅人文社科优秀成果奖；

2019年，论文《八十年代作家回忆录的分类》获河南省教育厅人文社科优秀成果奖；

2023年，著作《八十年代文学历史化研究》获河南省教育厅人文社科优秀成果奖；

2024年，著作《文学批评的三个面向》获河南省教育厅人文社科优秀成果奖。

（二）教学奖励

2019年，荣获河南省教育系统教学技能竞赛一等奖，并获河南省教学标兵荣誉称号。

（三）社会服务

2021年，因“在河南省事业单位脱贫攻坚工作中做出突出贡献”，被中共河南省委组织部、河南省人力资源与社会保障厅嘉奖。